去年7月,英國Barrowford小學校長瑞秋·湯姆森和老師艾米·伯基特,在六年級畢業生的成績單最後附上一封充滿愛心與鼓勵的信。這封信在社交網站Facebook和Twitter被轉發了無數次。校長向媒體記者表示:「我們沒有叫學生不重視學業成績。我們要做的是,讓學生離開小學進入中學前要真正做到能獨立,有自信,思路敏捷,口齒伶俐。」        



信的全文如下:


隨信附寄KS2(英國小學生的畢業考)考試成績。這個星期不好過,但是大家卻很認真,表現得非常好,讓我們當老師的感到自豪。


我們覺得考試成績並不總能真正評估大家各自的潛能,因為你們每個人都有獨一無二的個性。


設計試題和為試題打分的人並不了解你們每個人,不像你們的老師也不像我這樣了解你們,更不像家裏人那樣了解你們。


考試不會告訴他們,你們當中有些人才小學就已經會說兩種語言;

考試不會告訴他們,你們已經能熟練演奏音樂,能唱歌、會跳舞;

考試不會告訴他們,你能給你的小夥伴帶來笑聲,你是一個值得小夥伴信賴的人;

考試不會告訴他們,你能寫詩或者寫歌,甚至你球也踢得很好;

考試不會告訴他們,你在家能把弟弟妹妹照顧得很周到;

考試不會告訴他們,你去過多少美妙的地方,能說出多少美妙的故事和經歷;

考試不會告訴他們,你是一個善良、有思想、可信賴的人;

考試不會告訴他們,你每一天都在讓自己變成一個更好的人。

你的分數只能告訴大家你的一面,但是它不能代表你的每一面。

考的好,那就為自己高興吧,但是要記住:想做個聰明人,是有很多途徑的。        



這封信雖然簡短,卻道出了教育的本質,那就是對每一個孩子個性的尊重與鼓勵,以及身體力行的努力。各位家長,也許您孩子的成績單不盡如人意,但在學習之外,你是否捕捉到了他身上獨一無二的光芒?


每每看到國外的教育制度總是會讓大編自嘆弗如啊~臺灣的教育現況…就別提了吧@@


請分享出去給所有的家長和老師,還有很多事情比分數更重要!