台灣現今社會對於所謂好學生的定義,不免就是「成績至上」,但卻忽略了學生其他可能的發展性,但即便是成績再好,長大以後可能就只是個考試機器,不會好好運用也等於白費了學習的時間....

而根據《數位時代》吳秉諭的報導,其實台灣有個現年才15歲的男孩,現在已經是矽谷炙手可熱的工程師,而這一切全都不是教育帶給他的,而是他自己「努力學習」來的。

小時候的周益勳和其他在台灣長大的孩子沒兩樣,父母也希望他能進入好的高中、大學就讀,但才小小年紀的他卻找不到讀書的意義,就連老師都有那種「不讀書就是廢物」的觀念。而一開始周益勳為了迎合他人的期望,在國中努力念到校排前50,大家都很開心,但他卻還是很茫然,不懂「前50」的意義在哪。

漸漸的,他也決定把念書的時間轉移到自己喜歡的事物上,而成績也開始下滑,就連家裡和學校的老師們都開始把它當成不念書的壞小孩,但他還是努力的自學程式語言和寫網頁,也不在乎別人怎麼談論他。而在一次機會中,他獲得了到台大教授葉丙成的工作坊實習機會,而在那他也第一次體會到沒人瞧不起他的感覺,也變得越來越有自信。

而在這段期間,周益勳也努力存錢,自己買下了一張飛往美國的機票,前往嚮往已久的矽谷。而待在矽谷的這兩周,他也去了Google和Facebook的總部參觀。雖然英文當時只有非常基礎的程度,但他也很努力學習,主動找美國人說話,直到現在已能輕鬆與外國人對談閒聊。

到了那以後,他看到了來自世界各地的名校畢業生,但沒有人會因為自己的學歷而感到特別驕傲,因為那裡的人不管你現在有沒有成就,他們只信奉「是否有放手一搏」。

而第二次前往矽谷時,周益勳遇到了隻身前往矽谷的台灣人簡有成。簡有成表示當時周就算沒有流利的英語技巧,還是很努力地與外國人攀談。有次周益勳還從舊金山打電話給他,告訴他說他一個人跑了十幾家銀行,終於辦到了金融卡,但這其實對一個才剛滿15歲又是短期居留的外國人來說,簡直是個不可能的任務。

而回到台灣後,周益勳也將自己的所見所聞分享給其他的朋友,幾個國高中生聯合組成了「SiliconTrip」的團隊,對外招募對寫程式和矽谷文化有興趣的台灣學生,而在這個團隊中,周益勳也希望比起分享專業,更希望這些團員們能有獨立思考的能力。

而當時,周益勳兩次前往矽谷時,既是朋友又是帶領者角色的薛仲祥都陪在一旁,2015年時他在高雄行動科技應用開發者年會中認識了周益勳,當時兩人一見如故,而薛仲祥也非常欽佩周益勳的態度,而不只是能力而已。

薛仲祥分享當時他們第一次去矽谷的時候,他已經早就辦好SIM卡,想說要幫周益勳辦時,但當時英文還不好的周益勳卻堅持自己去線上蒐集資料,最後他找到的SIM卡甚至比薛買的還便宜,薛後來也表示:「雖然他花了太多時間,但這種大量蒐集並消化英文資訊的能力是非常難得的,我到了研究所才真正學會,15歲的他竟然已練就這種能力。」

除此之外,周益勳也對創意具有非常大的熱情,當時在籌辦「SiliconTrip」時,薛仲祥並沒有過多插手,但最後出現成本過度理想化、籌備過程宣傳太晚導致報名人數太少等問題,但是薛認為這是他勇於犯錯的態度,還表示:「這是因為他還年輕,經驗不多,這樣的錯誤也在期待之中,我也不會全部提醒他,有些跤要讓他自己跌。」

而去年周益勳也到北京參加了AWS技術峰會比賽,還在台灣申請上美國YCombinator創新學校課程。而現在的周益勳也從高中休學,正擔任一間App開發公司的實習全端工程師,對於同齡的學生來說,這根本是他們難以想像的。

而在訪談中,周益勳也很有想法的提出希望自己不要被寫成「自學程式語言」的人,因為他任為自學的這條路適合他,並不代表就適合所有的人。他也很反感別人問他「去美國或是去哪裡實習的秘訣」,如果大家關注的點都在這,那他走的路也會像傳統教育一樣,變得「循規蹈矩」,卻可能不會成功的路。

而最後周益勳也提出了一個問題,希望大家想想自己「剝除了成績和學歷之後,我們學生還剩下什麼」?而這也是每個人都該捫心自問的。

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