有一天，九歲的兒子淘淘放學回來後，悶悶不樂地對我說：“媽媽，今天王老師打了我的頭！”
我當時在忙著做飯，沒注意看淘淘的表情，心想沒什麼大不了的事，就說：“是王老師想逗你玩，才輕輕拍你腦袋吧，媽媽也喜歡拍你腦袋。 ”
因為我上次給兒子理了個很短的頭髮（這小傢伙很喜歡），再短一點就是小光頭了，所以大家都喜歡輕拍他的頭。
可是，淘淘走到我身邊，皺起眉頭，有些生氣的說：“ 不是的！王老師很用力的打我的頭！很痛！ ”
我停下手中的活，看著淘淘的臉，他的臉上寫滿了怒氣和疑惑，顯然不明白王老師為何這麼做。我想了想，問兒子：“你上課是不是不聽話了？”淘淘想了想，茫然又天真地搖了搖頭。
我又問淘淘：“你是不是又有作業忘記寫了？”
因為淘淘平時有丟三落四的壞毛病，學校作業又多，他偶爾會忘記寫某個科目的作業。我和淘淘他爸平時工作都比較忙，雖然會檢查孩子的作業，但有時沒去關注老師一共佈置了多少作業，導致孩子遺漏作業。
淘淘默默地點了點頭，但還是有些生氣，“但是，那也不能打我頭！”
我認真地說：“ 你不寫作業，王老師當然要教訓你了！如果我是老師，我也會這麼做的。 ”
“哦……”
我又笑了笑說，“但是，如果你認真寫作業，上課認真聽，不講話不開小差，老師肯定就不會打你的頭了，對吧！”
淘淘點了點頭，乖乖地寫作業去了。
王老師是淘淘的數學老師，我在家長會上見過幾次，40出頭，是個很嚴肅且認真負責的男老師，學生一旦犯錯，肯定會教訓，雖然學生們都比較怕他，但正是因為他的嚴厲，淘淘班上的數學平均成績很好。
作為家長的我，認為孩子能遇到這樣一個負責任的老師，是一種幸運。
淘淘平日裡淘氣頑皮，愛開小差，再加上丟三落四的壞毛病，自然會被老師教訓。我相信老師也是為了淘淘好，後來我在班級群裡私聊王老師，老師說他並沒有用力地拍淘淘的頭，只是想給他個教訓。
我又通過淘淘幾個同學的家長了解到，淘淘班上的幾個同學也被王老師拍頭了，因為他們都沒有寫作業，而且上課話說個不停，影響其他同學聽課。而且，王老師確實沒有用力地拍他們的頭，淘淘只是故意把事情誇大了。
最近，網上有很多關於老師的新聞，網友和家長的評論總是一邊倒，都一致地認為老師的教育方式不好。
我想，老師也很無奈吧，在某些家長眼裡，現在的孩子打不得、罵不得，.老師只好口頭警告，但這種警告絕大部分的孩子只會當做耳旁風，這樣放縱孩子，真會對孩子好嗎？
當孩子向我們抱怨老師時，如果我們的第一反應是憤憤不平、抱怨焦慮，會助長孩子心中的“歪風邪氣”。孩子會想，XX老師罵了我，這下受到懲罰了吧，哈哈哈！看他以後還敢不敢罵我……
因此，希望家長朋友們遇事少抱怨，先去了解事情的起因經過和結果，多多理解老師們，能“大事化小，小事化了”。有時候，孩子內心可能已經覺得自己錯了，可家長的過分緊張，反而會讓事態變得嚴重起來。
