許多家長為孩子報了培訓班、興趣班和特長班,但是學習效果卻有很大的懸殊。家長在其中又應該扮演什麼樣的角色?

好的學生為什麼會越來越好?因為他們有良好的學習習慣,基本不缺課,能完整習得每節課所教的內容,清晰地看到自己的進步,自然越來越自信,久而久之把學習變成了他的一種習慣。而有些孩子一開始都有很高的興趣,也很積極,但......慢慢到後面卻失去了興趣,而一旦沒有內在驅動,就會陷入狀態下滑的惡循環。    

為什麼會失去興趣呢?原因不外乎經常遲到早退,總有很多的請假理由:這周末姥姥過生日、回老家看爺爺、出去旅遊、感冒發燒肚子疼、磕著碰著⋯⋯這些理由聽起來都那麼正當,讓老師無法拒絕。但是學習習慣的建立都是需要長期的堅持,家長如果真的想讓孩子學有所成,那麼就應該摒除一切會讓孩子分心的事情,在時間安排上為上課“讓車”。

學習任何一門科目都需要連續性,系統學習和訓練,孩子在學習上的進步和平時的習慣密不可分。習慣就是不假思索就做的事,是人們日常的行為方式,或是經由不斷重復而形成的行為模式。人有40%的行為是出於習慣。每個人都知道習慣的重要性,但卻疏於培養習慣,在面對生活及學習瓶頸時無能為力。如果一個孩子在上課時經常缺席,那麼對孩子學習成績的影響是顯而易見的。

在缺了幾次課以後跟不上老師所教的內容,就會感到有壓力,別的孩子都比自己做得好也會有受挫感,長此以往,自信心受挫,孩子對學習慢慢失去了興趣,最終的結果很可能就是半途而廢。

其實孩子對待學習的態度多半就是家長的態度,家長認真,孩子積極,家長不重視,孩子自然不當回事。還是那句話,多年以後,你一定會感激此時認真學習的自己和時刻鞭策你的父母,這一刻的痛苦和努力,將成為雕刻在水晶上的生命之花。

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