2年前,年僅2歲的澳大利亞華裔女童艾絲特(Esther Lee),因為能說出全世界195個獨立國家的首都,隨便點隨便考,小姑娘不用思考就能告訴妳答案,而在壹檔節目中成名。如今,4歲的艾絲特記憶力更上一層樓,懂得中文、英語和西班牙語等三國語言。艾絲特語言天賦那麼驚人,怎麼做到的?爸爸只做了這簡單的幾件事。

• 自製課本

教孩子課外知識。因為是人文課的老師,所以爸爸的知識面比較廣。他通過精心準備,結合孩子的認知特點製作了幫助學習和記憶的“課本”,內容從太陽能系統、成語、詩歌到數學,囊括了好幾個學科。

• 陪著孩子一起互動

當女兒還在繈褓裡,爸爸就對她進行基本的教育了。他會拿出書本毫不厭倦地讀給她聽,也許她還聽不懂,但是慢慢能做出回應。艾絲特上學後,爸爸和她相處的時間越來越少了,但是也會想盡辦法多陪著女兒,在家裡用英語、普通話以及西班牙語進行教育。

• 挖掘孩子的興趣

爸爸剛開始給女兒讀詩歌的時候,沒有多在意。後來,他發現女兒對詩歌非常感興趣,還喜歡自己朗讀。他抓著女兒這壹特點,讓女兒每天早上起來朗讀詩歌,女兒現在能背誦英國詩人威廉亨利的名作《永不屈服》和其他的眾多著名詩篇。

看完之後我的心拔涼拔涼的,回顧壹下我四歲的童年,我都在幹嘛?和小男孩拌嘴、玩泥巴、追蝴蝶……?掩面而泣,看來只能寄希望於下一代了。

孩子還那麼小,就讓他學那麼多,會不會累壞呀?其實只要他們感興趣,學習就像玩一樣,也是放鬆的過程,不是麼?

 俄羅斯的一名四歲小女孩貝拉也是對語言產生極大的興趣,媽媽教她英語一學就會,後來連媽媽都滿足不了她,幹脆請了各國的外教教她學習語言。

小姑娘每天學習語言6小時,在外教的幫助下居然輕松學會了6門外語。有人因此提出了質疑,這樣安排高強度學習,不就是剝奪了孩子美好的童年嗎?

猜猜她父母怎麼說?貝拉參加的這些課程都是有趣的遊戲,她自己也很喜歡,學習的過程就是玩的過程。

所以,學習內容的好玩有趣,可以讓孩子愛上學習,學多久都不會疲倦。

而且,孩子學習語言,真心不能太遲。科學研究表明,5歲前是智力發展的關鍵期,2—3歲是口頭語言發展的關鍵期,0—4歲是兒童視覺發展的關鍵期。兒童掌握詞匯能力和數概念的最佳年齡5.0—5.5歲。

所以2歲的時候我們可以先和孩子口頭交流,4歲的時候可以藉助圖片和動畫讓孩子加深印象,5歲左右就應該抓住時機增加孩子的詞匯量了。

日本著名幼兒教育專家也認為0—6歲是語言發展的最佳時期,處於這一時期的幼兒有形成兩個以上言語中樞的可能性。

學習語言,千萬別覺得幾歲的孩子太小了,學習能力還不行。正是因為年紀小,大腦的可塑性強,學習東西才更容易。

興趣、互動,通過外在的刺激讓孩子產生強烈的學習動力,此外還有創造良好的語言環境。

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