張老師,你說的方法根本沒用!我家孩子根本就不聽我讀書!”曉蘭有些抱怨的說。

“你給他讀了多久?你讀書的時候他在做什麼?”我問道。

“他正在玩積木,我說給他讀書,他捂著耳朵說不聽。”曉蘭接著說道。“然後我就沒讀了!沒用啊!”

“就這一次?”我問。

“就著一次!”

看著曉蘭我有些無語了!不過最終我還是說:“你再多實驗幾次試試看吧!”

我們在教育孩子的時候,往往學會了一種新方法,用了一次,發現孩子不配合,我們就馬上認為這個方法沒用,然後回到自己的老路上去了。其實這個時候我們只要再多實驗幾次,說不定就能出現效果了。很多時候,當一種方法無效的時候,多找些方法,多實驗一段時間,結果可能出乎意料。

未來考試越來越注重孩子的閱讀喜歡和閱讀能力,如何讓孩子愛上讀書,是很多家長都非常關心的事情,今天張老師為大家准備了50種讓孩子愛上讀書的方法,只是有一個小要求,建議每種方法至少試驗一個星期如果覺得無效,再進行下一個方法。而不是用了一次,就徹底的放棄了。

培養孩子的閱讀習慣和閱讀能力,需要一個長期的過程,家長在這個過程中的作用非常重要。對於培養孩子的閱讀能力,有很多不同的方法,每種方法的側重點也不太一樣。

如果您的孩子不愛讀書,從今天開始用這50種方法嘗試一遍吧,總有一種方式能幫助您轉變孩子悄悄地愛上閱讀!

第1種方法:讀書給孩子聽、堅持讀書給孩子聽、不斷讀書給孩子聽,每天讀書給孩子聽。

無論他是在玩沙子,還是堆積木,你只管讀你想給他聽的!一直讀!我一個朋友希望孩子被古詩詞,可是孩子沒有興趣,他就每天早上趁著孩子洗臉的機會讀三首,沒多久他家孩子就把他讀的古詩背過了!

試想如果你從孩子出生第一天開始給他們讀書,直到初中畢業,15年時間,你每天堅持十分鐘給孩子讀書,15年的時間你能夠和孩子一起讀完幾千本圖書。

第2種方法:建立屬於孩子的家庭閱讀區,孩子能夠輕松愉快的在屬於自己的小小的區域范圍內讀自己想讀的任何一種圖書。

這屬於給孩子一個閱讀的氛圍,現在很多家庭都有圖書角,確實非常方便。

第3種方法:給孩子做一些有趣的摘抄,包括閱讀建議、有趣的閱讀文本,甚至包括你認為的一些有意思的笑話和詩歌,隔三差五給孩子創造一些驚喜,在他們的文具盒裡、書包裡、餐盒上、早上起床後的枕頭上,只要你想,任何地方你都能為孩子創造這種閱讀帶來的驚喜。

第4種方法:和孩子討論閱讀這件事,包括如何建立閱讀習慣、生字詞表,一起閱讀孩子的課文,討論、討論、更多的討論。

第5種方法:給孩子准備有趣的小便簽本,把便簽本當成孩子的日記本,孩子能夠方便隨身攜帶、隨時觀察隨時記錄,隨時寫任何想寫的東西。

第6種方法:經常帶孩子去圖書館,去圖書館借書、買書、和朋友們一起看書。

第7種方法:給孩子買任何他們有興趣的圖書方向,任何興趣,只要孩子冒出任何興趣,買買買,這是最便宜的投資。

第8種方法:孩子需要一個好榜樣。要想孩子愛上讀書,從我們自己開始,幫孩子建立一個閱讀榜樣,一個爭分奪秒在閱讀的媽媽/爸爸,絕對是孩子最好的榜樣,你開始讀了嗎?

第9種方法:將孩子上床時間提早,然後給孩子不必睡覺可以看書的特權。如果給孩子選擇"看半小時書還是馬上關燈睡覺",孩子十有八九會選擇看書,這不見得孩子愛看書,而是他們都討厭睡覺。

第10種方法:答應孩子一天念一本書,很多雙職工家庭的父母回到家都很累了,有時就懶得講故事,而這樣不利於孩子閱讀習慣養成。可以答應孩子每天睡前念一本來督促自己。

第11種方法:給孩子准備便利貼,幫助孩子學會粘貼便簽或者建立閱讀索引卡。在書本裡、在和孩子一起親子閱讀的過程中,或

者在任何一個孩子喜歡的筆記本上,都可以。用便利貼為標簽的形式就是幫助孩子梳理自己思維的過程,也是幫孩子提綱挈領的過程。

第12種方法:把閱讀和有趣的戶外活動聯系起來。帶著孩子到戶外玩耍,在帳篷裡讀書、在吊床上讀書、在小船上讀書,一切能給孩子新鮮有趣體驗的閱讀活動都是孩子想要的,創造更多這樣的機會,孩子就會愛上閱讀,或者把這樣的過程變成家庭固定欄目。

第13種方法:孩子不愛給我們讀書,但是孩子肯定會愛給他們的寵物讀書。用寵物、孩子心愛的玩具作為替代,讓孩子給他們讀書。如果家裡有兄弟姐妹,讓孩子給他們的兄弟姐妹讀書,或者孩子願意給誰讀書就創造條件出來讓孩子讀,無論對象是一隻螞蟻、一隻蝴蝶還是任何其他東西。

第14種方法:帶著孩子多參加各種和閱讀相關的群體活動。如今,全國各地繪本館、圖書館、社區故事點都會定期舉辦各種和閱讀相關的活動,閱讀會、故事大賽、朗讀故事、繪本表演……帶著孩子去參加吧!

第15種方法:把圖書作為生日禮物。在孩子交往的過程中,建議孩子把圖書作為送給小夥伴的生日禮物,孩子生日時可以有各種各樣的禮物,但是圖書一定要在其中,這是在潛移默化地影響孩子,使他們認識閱讀的重要性。

第16種方法:建立家庭閱讀俱樂部,讓孩子成為其中重要的一員(不僅僅是爸爸媽媽孩子的三口之家,老人、姑姑、舅舅,把這些至親組織在一個微信群內,成為俱樂部成員),家庭俱樂部定期分享大家的閱讀感受、組織有趣的線下活動,以家庭閱讀俱樂部的名義進行各類聚餐,時間久了孩子會發現原來俱樂部這麼好玩,閱讀俱樂部的活動應該越多越好。

第17種方法:通過視頻/語音分享閱讀感受。孩子通過語音、視頻通話等方式與好朋友分享在閱讀的圖書/詩歌,或者任何他們想要分享的內容。分享的對象從爸爸媽媽開始,每隔一段時間有分享的過程,這多有趣。

第18種方法:建立背景知識同步的對話環境。很多父母喜歡給孩子買書,但是自己卻不讀。不如換個思路和方式,給孩子買的圖書,家長和孩子一起讀一遍可好?或者你讀完之後再推薦給孩子,你就一定有更多的推薦語,更多的和孩子一起對話的談資,同步背景知識的對話,你可以嗎?

第19種方法:給孩子選擇性的閱讀圖書中的一部分內容。給孩子讀一部分,重點的部分、情感描寫豐富的部分、孩子喜歡的部分,或者孩子覺得無聊的自己又不想讀的部分,你給孩子讀。把孩子對閱讀的討厭程度降到最低,參與度提到最高,時間久了,孩子自然會愛上閱讀!

第20種方法:讀圖書以外的東西,比如無處不在的印刷品!和孩子在商場購物時的廣告牌、商店的宣傳口號,這些可都是很多創意/文案高手絞盡腦汁想出來的呢。除了商場,看報紙、雜志、各種宣傳單都是閱讀。

第21種方法:重復閱讀相同的書。很多孩子喜歡某個故事,甚至從一歲開始直到長大,如果孩子對某本書有特定的喜好,就和孩子不斷重復的閱讀吧!重復的閱讀能夠幫助孩子更好的理解一本書,流利的閱讀是發展孩子閱讀能力的重要的手段之一,同時孩子喜歡的書不斷的閱讀,也能夠幫孩子建立他們對閱讀的熱愛之情。

第22種方法:把閱讀的主動權交給孩子。孩子想要讀什麼樣的書?想要在哪裡讀書?想要選擇什麼樣的閱讀夥伴?這些都交給孩子吧,讓他們自己選擇。

孩子可以自由選擇的前提自然是:家裡有很多書、很多好書、很多孩子愛看的書、很多適合孩子的圖書。

第23種方法:多接觸不同的閱讀類型。即使孩子對某一種類型的圖書有嚴重的喜好傾向,家長在引導時,也要帶著孩子接觸各種各樣的圖書類型,讀的類型多了,未來對孩子閱讀理解、寫作等一定有大幫助,而且隨著孩子閱讀類型的增多,孩子才能真的知道自己在某些時間段喜歡什麼樣的閱讀方向。

我接觸過一些孩子,從出生就一直讀公主類的書籍,直到小學二三年級閱讀書單中也只有公主的故事,這多糟糕啊!

第24種方法:音樂是閱讀的偉大的夥伴。在孩子讀書時,他們可以聽任何他們想要聽的音樂類型,孩子可以將自己喜歡的圖書改編成任何他們喜歡的音樂劇、舞台劇,只要他們喜歡、有精力折騰都可以。

要學會在閱讀中表演。當你在親子閱讀的過程中,隨著故事情節適當地加入情緒和豐富的肢體動作,讓閱讀過程生動起來,會激發孩子更大的閱讀興趣。

第25種方法:設置你和孩子的閱讀目標。很多父母喜歡給孩子定

目標,喜歡對孩子高要求,可是對自己卻很敷衍,不管是什麼樣的方式開始的親子閱讀、不管我們如何和孩子一起折騰,當你給孩子設置閱讀目標時,請不要忘記給自己也同樣設置目標。

孩子的閱讀目標你來檢查,你的閱讀目標孩子來檢查,公平公正相互監督、相互提高,是不是特別好?

第26種方法:將閱讀經驗融入生活。如果你和孩子在讀一本關於公園的圖書,請帶著孩子到公園進行一次實地考察,把你知道的/整理的所有公園的知識告訴孩子,這樣的閱讀方式不僅僅是閱讀,更是親子互動,不想試試嗎?

第27種方法:永遠不要把孩子一個人留在家裡讀書。很多家長認為只要給孩子很多書他們就會閱讀,顯然不是這樣的。這就像老闆認為的只要你在辦公室就會100%投入工作的道理一樣。在你孩子任何的接觸點放上各種圖書,比如車裡、你的手提袋裡甚至你家裡的辦公桌上。

第28種方法:在生活中體驗無書本閱讀模式。沒有書本怎麼讀書?這太奇怪,也許你會這麼說。可是生活中的知識無處不在啊!

比如夏天的夜晚,你和孩子一起在小區散步,提醒孩子認真聽他所聽到的所有聲音,並認真的記錄下來,如果不會寫字孩子可以用圖畫的方式畫出來,這個游戲怎麼樣?是閱讀嗎?這是和聲音有關的一次閱讀,就像上文提到的去公園閱讀一樣,只要你想,即使沒有書,也可以閱讀,有什麼不可以呢?

第29種方法:限制孩子看電視和玩游戲的時間,把更多的時間用在讀書上。從家長放下手裡的手機開始,從家長拿起一本書和孩子一起讀書開始,只要你能認識漢字,就可以和孩子一起讀書,這對孩子的成長無比重要。

第30種方法:給孩子挑選出恰到好處的圖書。用恰到好處的圖書幫他們提升閱讀能力。恰到好處的書是孩子能夠有興趣、願意讀、沒有太多識字難度的圖書,如果你不知道買什麼圖書,網上有一堆一堆的書單可以參考。如果孩子已經有了大量閱讀,發掘孩子的興趣、拓展閱讀類型即可。

第31種方法:讓你的孩子擁有借書證。不管是學校的圖書館、社區的圖書館、大型的圖書館還是各種繪本館,孩子擁有借書證是家長在心態上和行為上對孩子閱讀的鼓勵和肯定!

第32種方法:當孩子閱讀完一系列的圖書之後,和孩子將成語接龍游戲變成故事接龍,每天設定一個接龍的主題,由家長設定主題,孩子分享關於某主題的閱讀過的故事內容。

第33種方法:閱讀慶祝活動。在家裡給孩子舉辦一個小型的閱讀慶祝活動,買孩子喜歡的蛋糕、幾個五顏六色的氣球、在客廳鋪開野餐墊,可以邀請幾個小朋友一起參與,也可以全家自娛自樂,孩子會沉浸在這種愉快的氛圍中。試試吧,會給孩子帶來更多的驚喜。

第34種方法:一定要增加科普書本的閱讀量,很多孩子喜歡聽故事,正能量、美好結局的故事打動孩子,奇思妙想的故事讓孩子快樂,可是孩子真的需要若干的科普圖書來補充他們的知識點,從對自己身體的認識開始,到對外太空的幻想,每個孩子都需要很多的科普圖書積累知識。

第35種方法:停止關於閱讀的任何不積極的語言及心理暗示,相信孩子在一點點進步,多鼓勵和贊賞。

第36種方法:用心傾聽孩子不愛閱讀的原因。當孩子說我不喜歡讀書時,請耐心地聽孩子說完,讓孩子有機會傾訴是非常了不起的一次溝通進步,孩子真的需要。在他的表述中,一定會有他為什麼不愛閱讀的具體描述,當孩子表達了,我們才有機會對症下藥。

不要強迫孩子閱讀。閱讀應該是一件很享受的事,如果你的孩子現在還沒有愛上閱讀,請不要逼迫他,而要想辦法引導孩子的閱讀興趣。

第37種方法:給孩子准備一組彩色記號筆。從小形成閱讀習慣,在生活中不斷訓練,找到自己理解的閱讀方式。特別是對於閱讀有困難或不愛閱讀的孩子,利用好這些彩色記號筆,能夠更好地幫助孩子在閱讀的過程中聚焦自己的注意力。

第38種方法:學會堅持閱讀。養成一個習慣很難,毀掉一個習慣卻很容易。一旦孩子開始閱讀,就要警惕"三天打魚,兩天曬網";而持續做一件事,無論對大人還是孩子而言,終將受益無窮。

第39種方法:耐心聽孩子為我們讀書,鼓勵孩子大聲地讀。你讀一段,我讀一段。你大聲地讀,我認真地聽。你帶著感情讀,我微笑著看著你、配合你!

參考來源