現在啊,幾乎沒有哪個家庭不安裝電視的。

而有些家庭,電視也幾乎成為了孩子的電子保姆。

孩子不吃飯,開電視看,哄著吃;

孩子鬧,開電視看,馬上安靜下來;

家裡忙不開,沒有人陪孩子玩,看電視。

很多孩子唱廣告歌,比唱兒歌還要溜。

這樣經常把電視當成哄娃神器的家庭,究竟對孩子有多大的影響?

幾年前,英國就有專家向國會遞交報告,建議禁止家長讓年齡低於3歲的兒童看電視。而另一位英國教育專家馬丁·洛森說:如果你能讓孩子在12歲之前不看電視,他們終生都將獲益。

把孩子交給屏幕上的虛擬世界,除了能讓家長育兒的一時輕鬆。長久以往,孩子在各方面出現了問題,家長往往會追悔莫及。

01 看電視對孩子造成的傷害

現在,我們來說一說,看電視對孩子有哪些傷害:

第一、看電視剝奪了孩子的自由探索、成長的空間。

三歲以前,孩子屬於大腦和身體高速生長和發展時間。如果孩子長時間的看電視,那麼,對於孩子的自我探索,比如觸覺和視覺發育,精細運動能力,大運動發展能力,都有著很大的限制。

第二、看電視過長,影響孩子的視力發育。

孩子的視力發育,一直要到4歲才能達到正常標準,6歲時能達到1.0。到12歲左右視力發展才會完全穩定,達到最佳狀態。三歲以前,看電視多的孩子,會直接影響孩子的視力發育,造成視力下降,弱視、近視眼等情況發生。

第三、限制孩子想像力的發展;

第四、電視只有二維畫面,孩子身體各感官的體驗差;

第五、孩子注意力不集中,孩子今後的學習中可能會跟不上;

第六、懶於思考,習慣不假思索地接受信息。

第七、人際交往能力差,看電視的孩子缺少人與人之間的互動體驗。

02、看電視和聽故事的差別

曾經有科學家把一群孩子分成兩組,一組是聽老師講白雪公主的故事,一組是看白雪公主的動畫片。然後,讓兩組孩子畫出他們心目中的白雪公主。

聽了故事的孩子畫出的白雪公主各不相同,而且孩子們會根據想像,賦予白雪公主不同的形象、裝束和表情。

看了動畫片的孩子,畫出的白雪公主全都一模一樣,因為他們看到的都是一樣的。

過些天,科學家又讓這兩組孩子再畫白雪公主,聽故事的孩子這次畫的和上次的又不一樣,因為他們又有了新的想像,而看過動畫片的孩子,畫的和上次還是一樣的。

這個例子告訴我們什麼?

動畫片把故事中的角色固定化了,這束縛了孩子的思維和想像。

而聽到故事的孩子,在不同孩子的腦海裡,他們會激發出屬於各自不同的想像力。

這是一組多麼令人震驚的實驗,長期看電視的孩子,他們的思維將會變得沒有辨識度,會僵化固定成一模一樣。

而那些只聽故事的孩子,他們保留著個體的差異性,他們的想像力得到了很好的保護。在未來成長的過程中,他們將充滿著對世界的好奇心,也保持著自己獨特的創造力。而不是只會模仿。

03、重視早期教育

那麼,很多家長就問了。孩子為什麼天然就會喜歡看電視呢?

電視是現代工業的產物,集聲、光、影為一體,擁有不斷變化的畫面、豐富鮮豔的色彩、動聽好玩的聲音……這些刺激對孩子而言一定比書本具備更大的吸引力。

對於孩子來說,與看電視相比,閱讀無疑是枯燥的。

如果讓看電視,和閱讀這兩件事情,擺在孩子麵前。99%的孩子,一定會選擇看電視。而不是閱讀。

長此以往,閱讀的分量在孩子們的心中會越來越少,他們可能會比較難以養成喜愛閱讀的習慣。這對於孩子們將來的學習來說,是非常不利的。

專家們認為:孩子的閱讀興趣、閱讀習慣,必須要在早期教育中打下基礎,否則會事倍功半,甚至勞而無功。

所以,培養孩子的閱讀習慣,要趁早。

04 如何進行高質量的親子陪伴?

而作為家長,我們怎麼去抵抗這些無處不在的電視,以及電子產品對於孩子的傷害呢?

除了閱讀以外,我們還能夠有哪些選擇呢?

第一,體育運動。

我們至少要培養孩子的一項運動能力。男孩子普遍喜歡球類運動,在孩子小的時候,多帶孩子到戶外運動。等孩子長大到五六歲左右,就可以送到專業的俱樂部去接受正規的訓練;

第二,藝術素養。

音樂、美術、舞蹈等等,比較合適女孩子。這也是很多高素質家庭,培養女孩子的必備才藝;

第三,帶孩子多多親近大自然,多去看看博物館,親自人文科學。

第四,多和孩子在家裡玩益智類的遊戲。

比如,家裡買一些拼圖、積木、樂高。和家裡人一起玩紙牌,上下游,十點半等等,不僅全家人都可以參與,也很好的鍛煉了孩子的計算能力,和邏輯推理能力。

我記得,我們​​家源四歲的時候,我們就跟他一起玩上下游的紙牌了,而且是可以打順子,三帶二,五拖一,王炸的。當孩子拿的牌比較好的時候,他可以通過自由排列組合,居然可以贏我們。那種贏的滋味,給孩子帶來的成就感、興奮感,對於孩子的腦力發育,有極大的幫助。

當然,家裡還可以多備一些跳棋、圍棋、中國象棋、國際象棋、軍棋、飛行棋,大富翁之類的,豐富多彩的益智類游戲,可以更有效的訓練孩子的全局能力、邏輯推理能力。

第五,每天給孩子一段獨處的時間。

讓孩子躺在沙發上發發呆,安靜的擺弄他自己的玩具,寫寫畫畫等等,都可以的。千萬不要這個時候,去打擾孩子,以免破壞了孩子的專注力和注意力。

05 合理的運用電視時間

最後,如果家裡買了電視。老人也在看,讓孩子徹底不看電視,也是一件不太可能的事情。

所以,我們就要運用規則,來明確孩子每天可以看多久時間的電視,或是看哪些內容:

第一,規定每天看電視的時間。

三歲以前的孩子。每天可以看二十分鐘電視,每次只看十分鐘。從小就訓練孩子的規則意識,並訓練孩子的時間管理能力。

有些家長就問了,這麼小的孩子懂得時間是什麼概念嗎?

其實,這也可以通過從小的訓練,讓孩子早早的具備時間管理的能力。你可以在家裡客廳的牆上,掛一個鐘。

告訴孩子每一格,五分鐘,二格就是十分鐘。孩子會數數,就能夠知道時間;

而有些動畫片,一集只有五分鐘,看兩集就休息一下子。既可以滿足孩子的願望,也可以保護孩子的視力;

第二,盡量給孩子看英文動畫片。

利用孩子這段時間語言發展能力,一邊看電視,一邊給孩子英語聽力磨耳朵。有實踐研究表明,小時候經常看英文動畫片的孩子,在學習英語的時候,能夠更快學習到到接近母語的水平。

電視和其它的電子產品無處不在,我們不能夠完全杜絕孩子看電視,接觸電子產品。只有多多給予孩子高質量的親子陪伴,引導孩子遠離電視。

孩子是越來越聰明,還是越來越平庸,就藏在這些日常育兒的瑣事中。

父母的時間和心思花在哪裡,收穫就會在哪裡。

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